Hacia la renovación disruptiva de la escuela: imágenes de espacios, modelos y tendencias

La cultura maker,  promueve la capacidad que tiene todo el mundo de desarrollar cualquier tarea en vez de contratar a alguien para realizarla. También podemos encontrarla como “cultura hacedora”, “movimiento maker” o la “tercera revolución industrial”.

Autor:albert-steinmetz.de

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La imagen que elegí muestra un espacio maker, donde las personas se reúnen a compartir sus ideas, realizar proyectos, etc. Me parece importante que estos espacios aparezcan en nuestras aulas ya que propician el trabajo en grupo y la colaboración entre los alumnos. Considero que este tipo de aprendizaje hace que los chicos se encuentren mas estimulados, a diferencia del sistema tradicional en el que terminan aprendiendo de memoria.

Aprendizaje STEAM

Este tipo de aprendizaje propone que las ciencias no se enseñen como asignaturas aisladas. Son parte de nuestra vida cotidiana, es por esto que es importante que las aprendamos integradas. 

Por lo tanto, se busca que por ejemplo, no consideren a la matemática como un conjunto de ejercicios aburridos y sin sentido, sino como el lenguaje de la ciencia.

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Una forma de implementar el aprendizaje STEAM es trabajando con el aprendizaje por proyectos.Se busca que los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje. Lo rico de trabajar con este tipo de aprendizaje es que nos permite relacionar varias áreas, así como también, fomentar el trabajo colaborativo.